Connect with us

Pendidikan

Muatan Ajar TK-B (Usia 5–6 Tahun) Kurikulum 2025 PAUD dan Implementasinya

Published

on

Pendidikan dalam Perspektif Islam
Home » Muatan Ajar TK-B (Usia 5–6 Tahun) Kurikulum 2025 PAUD dan Implementasinya

Pentingnya Muatan Ajar PAUD

Muatan pembelajaran PAUD merupakan cakupan materi yang disusun berdasarkan kompetensi dasar untuk mengembangkan sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan anak. Pada Kurikulum 2025 PAUD, muatan ajar berperan sebagai landasan kegiatan belajar anak usia dini sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.

Dalam penerapannya, kegiatan pembelajaran harus memperhatikan:

  • Keluasan materi yang mencakup semua aspek perkembangan.
  • Pengalaman belajar yang menyenangkan, kontekstual, dan sesuai dunia anak.
  • Fleksibilitas ruang dan waktu, sehingga anak bebas mengeksplorasi.
  • Penggunaan sumber belajar seperti alat peraga, cerita, atau media digital.
  • Model pengorganisasian kelas yang interaktif.
  • Penilaian otentik yang menekankan proses, bukan hanya hasil.

Guru memiliki peran sentral dalam merancang RPPM (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan) agar setiap kegiatan sesuai tujuan jangka panjang perkembangan anak.


Materi TK-B (Usia 5–6 Tahun)

Muatan ajar untuk anak usia 5–6 tahun di TK-B pada umumnya mencakup:

  1. Nilai agama dan moral – pengenalan ibadah sederhana, akhlak baik, dan doa harian.
  2. Sosial-emosional – pembentukan sikap peduli, berbagi, dan kerja sama.
  3. Bahasa – pengembangan kosa kata, kemampuan bercerita, serta pengenalan huruf.
  4. Kognitif – pengenalan angka, bentuk, pola, dan konsep sederhana.
  5. Fisik motorik – melatih motorik halus dan kasar melalui gerakan, permainan, dan keterampilan tangan.
  6. Seni – mengekspresikan kreativitas melalui musik, tari, menggambar, dan kegiatan imajinatif.

Muatan ajar ini bukan sekadar “materi hafalan”, tetapi lebih kepada pengalaman belajar yang berkesan.


TK Islam AsySyams dan Implementasi Muatan Ajar K13 PAUD

Sebagai salah satu lembaga pendidikan anak usia dini, TK Islam AsySyams menerapkan muatan ajar Kurikulum 2025 dengan pendekatan Islami. Guru tidak hanya mengajarkan aspek kognitif, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman sejak dini.

Beberapa bentuk implementasinya antara lain:

  • Pembiasaan ibadah harian seperti shalat dhuha, doa sebelum dan sesudah kegiatan, serta mengaji.
  • Kegiatan tematik Islami yang terintegrasi dalam RPPM, misalnya tema “Ciptaan Allah” atau “Teladan Nabi”.
  • Cerita Islami yang memperkaya muatan ajar, sesuai dengan koleksi di artikel Kumpulan Cerita Islami Pendek untuk Anak dan Keluarga.
  • Pembelajaran sosial-emosional Islami, seperti menumbuhkan sikap saling menghargai, sabar, dan rendah hati.

Dengan demikian, TK Islam AsySyams tidak hanya menyiapkan anak agar siap masuk jenjang sekolah dasar, tetapi juga menanamkan pondasi iman dan akhlak sejak usia dini.


Peran Guru dalam Perencanaan dan Pelaksanaan

Guru di TK Islam AsySyams menjalankan fungsi sebagai pengambil keputusan pendidikan, mulai dari penyusunan RPPM, pengelolaan kelas, hingga penentuan strategi pembelajaran. Perencanaan selalu dilakukan jauh-jauh hari, namun tetap fleksibel agar sesuai dengan kebutuhan dan minat anak.

Rencana tersebut:

  • Mengawali dari pengetahuan yang sudah dimiliki anak.
  • Membawa anak menuju hal-hal baru secara bertahap.
  • Mengintegrasikan eksplorasi, seni, bahasa, dan keterampilan sosial.
  • Menyediakan pengalaman belajar bermakna yang mengarah pada tujuan jangka panjang perkembangan anak.

Sebagai contoh, tema “Hewan Ciptaan Allah” bisa mencakup kegiatan bercerita kisah Nabi Sulaiman, pengamatan hewan di lingkungan sekitar, hingga membuat karya seni bertema hewan.


Hubungan Muatan Ajar PAUD dengan Institusi Pendidikan

Muatan ajar yang disusun dan dilaksanakan di lembaga PAUD seperti TK Islam AsySyams merupakan bagian penting dari fungsi sebuah institusi pendidikan. Guru, orang tua, dan sekolah bersama-sama berperan mendukung perkembangan anak sesuai penjelasan dalam artikel Apa Itu Institusi Pendidikan: Fungsi dan Contohnya.


Kesimpulan

Muatan ajar TK-B dalam Kurikulum 2025 PAUD adalah panduan penting untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia dini. Di TK Islam AsySyams, muatan ajar ini diperkaya dengan nilai-nilai Islami melalui pembiasaan ibadah, cerita Islami, dan pembelajaran tematik berbasis akhlak. Dengan pendekatan ini, anak tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki pondasi iman yang kuat dan akhlak mulia.

Pendidikan

Contoh & Cara Mengisi Narasi Rapor PAUD Kurikulum Merdeka di TK Islam AsySyams

Published

on

Artikel ini akan membahas berbagai sifat yang umumnya termiliki oleh anak-anak yang lahir di bulan Ramadhan
Home » Muatan Ajar TK-B (Usia 5–6 Tahun) Kurikulum 2025 PAUD dan Implementasinya

Pentingnya Rapor pada PAUD

Artikel ini akan membahas berbagai sifat yang umumnya termiliki oleh anak-anak yang lahir di bulan Ramadhan

Rapor pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) bukan sekadar dokumen administratif, melainkan laporan capaian pembelajaran yang menggambarkan pertumbuhan, perkembangan, dan pencapaian anak. Di TK Islam AsySyams, rapor menjadi jembatan komunikasi antara guru dan orang tua, agar perkembangan anak dapat dipantau bersama serta ditindaklanjuti di rumah.

Rapor PAUD Kurikulum Merdeka memuat identitas peserta didik, data pertumbuhan anak, deskripsi capaian pembelajaran, serta refleksi orang tua. Hal ini sejalan dengan fungsi sekolah sebagai institusi pendidikan yang tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak anak sejak dini. (Baca juga: Apa Itu Institusi Pendidikan? Penjelasan Lengkap Fungsi dan Contohnya)


Cara Mengisi Narasi Rapor PAUD

Guru di TK Islam AsySyams mengisi narasi rapor melalui langkah-langkah berikut:

  1. Mengumpulkan data asesmen harian
    Berupa karya anak, catatan observasi guru, dokumentasi foto atau video, hingga percakapan anak. Data ini menjadi bukti autentik perkembangan belajar anak.
  2. Menganalisis elemen capaian pembelajaran (CP)
    Guru mencermati elemen CP seperti nilai agama, jati diri, literasi, dan STEAM. Analisis ini dilakukan dengan membandingkan perilaku anak terhadap indikator yang diharapkan.
  3. Menyusun narasi capaian
    Narasi berisi deskripsi perkembangan anak yang konkret, dilengkapi dengan contoh perilaku nyata. Misalnya, anak mulai berani bercerita di depan teman atau rajin mengucapkan doa sebelum makan.
  4. Melibatkan orang tua
    Guru mengajak orang tua untuk mengisi lembar refleksi. Orang tua dapat berbagi pengalaman bersama anak di rumah sehingga ada kesinambungan pembelajaran antara sekolah dan keluarga.

Tips Berdialog dengan Orang Tua di TK Islam AsySyams

TK Islam AsySyams menekankan pentingnya komunikasi dua arah dengan orang tua. Guru biasanya menyiapkan portofolio hasil karya anak untuk ditunjukkan saat pertemuan. Cara ini membuat orang tua lebih mudah memahami perkembangan anak secara visual.

Selain itu, guru juga menyampaikan progres anak dengan cara positif, lalu berdiskusi bersama orang tua mengenai cara mendukung capaian pembelajaran anak di rumah. Salah satunya bisa melalui pembiasaan membaca cerita islami yang mendukung nilai-nilai moral dan spiritual anak. (Simak juga: Kumpulan Cerita Islami Pendek untuk Anak dan Keluarga)


Contoh Narasi Rapor PAUD di TK Islam AsySyams

Berikut beberapa contoh narasi capaian pembelajaran anak yang dapat digunakan:

1. Elemen CP Nilai Agama dan Budi Pekerti

“Anak mulai terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan. Ia menunjukkan sikap hormat kepada guru dan teman, serta menjaga kebersihan lingkungan kelas sebagai wujud rasa syukur kepada Allah SWT.”

2. Elemen CP Jati Diri

“Anak mampu mengekspresikan emosinya dengan kata-kata sederhana, misalnya saat merasa senang atau kecewa. Ia juga menunjukkan kebanggaan terhadap budaya keluarganya dengan bercerita mengenai kegiatan keagamaan di rumah.”

3. Elemen CP Literasi dan STEAM

“Anak menunjukkan minat tinggi pada kegiatan pra-membaca. Ia mampu mengenali huruf awal dari namanya dan senang mengikuti kegiatan eksperimen sederhana seperti mencampur warna.”


Peran TK Islam AsySyams dalam Laporan Capaian Pembelajaran

Sebagai salah satu TK Islam yang bagus di Bekasi dengan fasilitas terbaik, TK Islam AsySyams mendesain rapor bukan hanya untuk menilai akademik, melainkan juga menumbuhkan akhlak mulia, kemandirian, dan rasa percaya diri pada anak.

Guru-guru di AsySyams berkomitmen menyajikan narasi rapor yang informatif, sederhana, dan bermanfaat, sehingga orang tua dapat memahami kelebihan anak sekaligus membantu mendukung perkembangan mereka di rumah.


Kesimpulan

Mengisi narasi rapor PAUD Kurikulum Merdeka di TK Islam AsySyams adalah proses yang bermakna dan kolaboratif. Guru tidak hanya menuliskan pencapaian anak, tetapi juga menghadirkan gambaran perkembangan yang autentik, mengajak orang tua untuk terlibat, serta memberikan strategi tindak lanjut.

Dengan demikian, rapor bukan sekadar catatan, melainkan cermin perjalanan tumbuh kembang anak yang melibatkan peran sekolah, orang tua, dan lingkungan.

Continue Reading

Pendidikan

Contoh Buku Tamu Dinas / Tamu Khusus / Instansi di TK Islam AsySyams

Published

on

buku tamu dinas
Home » Muatan Ajar TK-B (Usia 5–6 Tahun) Kurikulum 2025 PAUD dan Implementasinya

Dalam dunia pendidikan, termasuk pada lembaga PAUD dan TK Islam,

pencatatan administrasi merupakan bagian penting dalam menjaga keteraturan, profesionalitas, dan kepercayaan masyarakat. Salah satu dokumen administrasi yang wajib anda miliki lembaga adalah buku tamu dinas atau biasa disebut juga buku tamu khusus/instansi.

Di TK Islam AsySyams, buku tamu dinas memiliki fungsi penting untuk mencatat setiap kunjungan dari pihak dinas pendidikan, instansi pemerintah, maupun lembaga resmi lainnya. Dengan adanya dokumen ini, setiap kunjungan tercatat rapi sehingga bisa menjadi bahan evaluasi dan arsip berharga bagi sekolah.


Apa Itu Buku Tamu Dinas?

Buku tamu dinas adalah dokumen administrasi resmi yang anda gunakan untuk mencatat kunjungan dari pihak yang datang dengan keperluan resmi/dinas. Biasanya mencakup:

  • Nama Tamu
  • Jabatan/Instansi
  • Tujuan Kunjungan
  • Pesan & Kesan
  • Tanda Tangan

Di TK Islam AsySyams, tamu dari kalangan Kepala Dinas Pendidikan, pengawas TK/SD, camat, lurah, hingga pihak kesehatan seperti Kepala Puskesmas akan tercatat ke dalam buku ini. Hal ini juga berlaku untuk tamu istimewa dari pemerintah daerah hingga pejabat lebih tinggi.

? Untuk memahami lebih dalam mengenai lembaga pendidikan, silakan baca artikel berikut: Apa Itu Institusi Pendidikan? Penjelasan Lengkap Fungsi dan Contohnya.


Perbedaan Buku Tamu Umum dan Buku Tamu Khusus

Selain buku tamu dinas, lembaga pendidikan biasanya juga memiliki buku tamu umum.

  • Buku Tamu Umum: digunakan untuk mencatat kunjungan orang tua, masyarakat, atau lembaga lain yang datang dengan tujuan non-dinas.
  • Buku Tamu Khusus/Dinas: diperuntukkan bagi tamu resmi dari kalangan instansi, dinas, atau pejabat terkait pendidikan.

Di TK Islam AsySyams, perbedaan ini dibuat untuk menjaga profesionalitas serta memberikan penghormatan lebih bagi para pejabat yang berkunjung.


Format Buku Tamu Dinas di TK Islam AsySyams

Untuk membuat buku tamu terlihat lebih rapi dan profesional, sebaiknya menggunakan kertas HVS ukuran Folio atau Long Bold (8.5 x 13 inchi) yang dicetak khusus. Beberapa bagian penting yang biasanya disediakan dalam format buku tamu di TK Islam AsySyams antara lain:

NoNama TamuJabatan/InstansiTujuan KunjunganPesan & KesanTanda Tangan

Dengan format seperti ini, para tamu merasa lebih nyaman dan terhormat saat menuliskan data mereka.


Manfaat Buku Tamu Dinas di TK Islam AsySyams

  1. Dokumentasi Resmi
    Menjadi arsip penting untuk mencatat setiap kunjungan resmi.
  2. Bahan Evaluasi
    Lembaga bisa melihat seberapa sering mendapatkan supervisi atau kunjungan pembinaan.
  3. Meningkatkan Kepercayaan Publik
    Dengan adanya kunjungan dari dinas pendidikan atau pejabat terkait, masyarakat semakin yakin akan kualitas pendidikan di TK Islam AsySyams.

Penutup

Membuat buku tamu dinas di TK Islam AsySyams bukan hanya sekadar formalitas, melainkan juga sebagai bentuk profesionalitas lembaga pendidikan Islam dalam memberikan layanan terbaik. Dengan pencatatan rapi, sekolah bisa menjaga hubungan baik dengan instansi terkait sekaligus memberikan citra positif di mata masyarakat.

Untuk orang tua yang ingin memberikan pendidikan terbaik pada anak, TK Islam AsySyams di Bekasi hadir dengan fasilitas yang mendukung pembelajaran islami modern. Simak juga artikel berikut: TK Islam yang Bagus di Bekasi dengan Fasilitas Terbaik.

Sebagai tambahan untuk menumbuhkan karakter Islami anak di rumah, Anda juga dapat membaca kisah-kisah inspiratif di sini: Kumpulan Cerita Islami Pendek untuk Anak dan Keluarga.

Continue Reading

Pendidikan

Contoh Program Semester PAUD TK/KB Kurikulum Merdeka 2025/2026: Studi Kasus TK Islam AsySyams

Published

on

Mengetahui Perkembangan Moral Anak
Home » Muatan Ajar TK-B (Usia 5–6 Tahun) Kurikulum 2025 PAUD dan Implementasinya

Pentingnya Program Semester di PAUD

contoh prosem

Program Semester (Promes) merupakan perencanaan kegiatan belajar di PAUD (TK/KB/TPA/SPS) selama satu semester, lengkap dengan daftar topik dan alokasi waktunya. Dalam Kurikulum Merdeka, penyusunan promes bersifat fleksibel, disesuaikan dengan kalender pendidikan yang kita tetapkan oleh dinas pendidikan provinsi.

Bagi lembaga pendidikan anak usia dini, promes berfungsi sebagai panduan pembelajaran agar kegiatan bermain-belajar lebih terarah dan bermakna. Topik yang terpilih membantu anak memperluas wawasan, kosa kata, serta menstimulasi perkembangan kognitif, sosial-emosional, motorik, dan spiritual.

Sebagai gambaran tentang peran penting lembaga pendidikan, Anda juga dapat membaca penjelasan lengkap pada artikel apa itu institusi pendidikan, fungsi, dan contohnya.


Cara Menyusun Prosem PAUD Kurikulum Merdeka

Langkah-langkah umum dalam menyusun promes PAUD berbasis Kurikulum Merdeka adalah:

  1. Menentukan tema dan subtema dari 4 tema besar yang pemerintah sarankan.
  2. Membagi alokasi waktu untuk setiap topik dan subtopik sesuai jumlah hari efektif belajar.
  3. Mengurutkan topik berdasarkan kedekatan, kesederhanaan, kemenarikan, dan relevansi dengan kehidupan anak.
  4. Menjabarkan ke sub-sub topik yang lebih rinci untuk kegiatan setiap minggu atau bulan.

Dengan pendekatan ini, pembelajaran tetap fleksibel, menyenangkan, dan sesuai karakteristik anak.


Contoh Prosem PAUD TK 2025/2026

Semester 1 (Gasal)

  • Tema: Diriku, Keluargaku, Lingkunganku, Binatang
  • Alokasi waktu disesuaikan dengan jumlah minggu efektif semester gasal

Semester 2 (Genap)

  • Tema: Transportasi, Tanaman, Profesi, Alam Semesta
  • Distribusi topik mengikuti kalender pendidikan semester genap

Promes ini bisa kita unduh dalam format Word (docx), sehingga memudahkan guru maupun sekolah untuk menyesuaikan dengan kondisi masing-masing lembaga.


Studi Kasus: TK Islam AsySyams

Sebagai contoh implementasi, TK Islam AsySyams di Bekasi mengembangkan promes yang tidak hanya berfokus pada tema umum Kurikulum Merdeka, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islami dalam kegiatan sehari-hari.

  • Pada tema “Keluargaku”, anak-anak tidak hanya belajar mengenal anggota keluarga, tetapi juga kita ajarkan adab Islami dalam berinteraksi, seperti memberi salam dan berdoa bersama.
  • Pada tema “Lingkunganku”, kegiatan bermain disertai dengan pembiasaan menjaga kebersihan sebagai bagian dari iman.
  • Untuk memperkuat literasi dini tanpa memaksakan calistung, TK Islam AsySyams menggunakan media kumpulan cerita islami pendek untuk anak sebagai bahan stimulasi mendengar, berbicara, dan bercerita.

TK ini juga terkenal sebagai salah satu TK Islam terbaik di Bekasi dengan fasilitas unggulan, yang mengutamakan keseimbangan antara bermain, belajar, dan pembentukan akhlak mulia.


Kesimpulan

Program Semester (Promes) PAUD 2025/2026 berbasis Kurikulum Merdeka membantu lembaga pendidikan menyiapkan perencanaan belajar yang terstruktur namun tetap fleksibel. Dengan integrasi nilai-nilai Islami seperti yang di TK Islam AsySyams lakukan, promes menjadi lebih bermakna karena tidak hanya mengembangkan aspek kognitif dan sosial anak, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas sejak dini.

Dengan demikian, penyusunan promes bukan sekadar administrasi pendidikan, melainkan fondasi untuk membangun generasi yang cerdas, kreatif, dan berkarakter Islami.

Continue Reading
    WhatsApp Button Klik disini untuk tanya-tanya dulu

Copyright © 2024 Asy-syams Islamic School